Escribir también es comunicar.

La comunicación es parte de la vida cotidiana de todo ser viviente en la tierra, en si es una idea que se pone en común. 

En la comunicación obligatoriamente debe haber un emisor, este tiene la función de poner la idea en común, eligiendo el código, el canal, y en ocasiones el contexto del proceso comunicativo. 

Un Receptor el cual tiene como finalidad de captar y analizar la idea del emisor. 

El mensaje es muy importante porque este se encarga de transmitir tus ideas siendo la razón de la comunicación. 

El canal es un medio por el cual puede ser transmitido el mensaje, auditivo, impreso, luminoso, etc. 

El Código siendo un conjunto de significados y significantes como por ejemplo las palabras étnicas de cada región de la república mexicana. 

Y por último el contexto del mensaje es el espacio físico que envuelve el proceso de la comunicación. Siendo la iluminación, temperatura, los ruidos ambientales, etc. 

El objetivo  según Aristóteles es que tiene la comunicación es simple, persuadir a una persona con nuestro punto de vista de algún tema hasta que esta persona cambie de opinión, unificando los criterios atreves de la imposición. Actualmente es simple la comunicación es poner una idea en común.

Referencias

Berlo, D. (16 de Agosto de 1993). Naturaleza, condiciones y finalidades de la comunicación. (Teleservicios, Ed.) Recuperado el 16 de Octubre de 2015, de http://www.estoesmarketing.com/Internet/Como%20redactar%20contenidos.

Perfeccionando la búsqueda.

Estrategia de búsqueda:

Referencia de la cual investigamos sobre el tema: Google.


Para poder cumplir con una buena investigación utilizaremos un modelo, cual se llama modelo de CARS, basándonos en esto nos muestra la credibilidad, racionabilidad, soporte, y presión en la información.Esta investigacion fue realizada por el equipo 4 con el tema " Impacto de los edulcorantes en la salud"

Referencia 1:
http://www.bibliocatalogo.buap.mx:3155/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-16112013001000003&lng=en&tlng=en

García. Casado. & García. (2013). Una visión global y actual de los edulcorantes. Aspectos de regulación. 10 de septiembre del 2015, de Nutrición Hospitalaria ISSN 0212-1611

En la búsqueda que realizamos cumple con el modelo de CARS ya que contiene todos los puntos que abarca este modelo, la cuestión seria en la precisión ya que se podría considerar como regular porque tiene dos años de antigüedad. La ventaja que encontramos en este tipo de fuentes es que como son de instituciones reconocidas, cumplen caso en su totalidad con el modelo de CARS.

Referencia de la pagina 2:

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-21982013000200001&lng=en&tlng=en

Gonzales, A. (2013). Posición de consenso sobre las bebidas con edulcorantes no calóricos y su relación con la salud. 10 de septiembre del 2015, de Revista mexicana de cardiología ISSN 0188-2198 Sitio web

La  información de la referencia es de una revista y su información es muy completa, solo el único inconveniente es el tiempo en que fue publicada, se recomienda obtener información de este tipo como una base pues su contenido está completo pero no es actual y se deben tomar referencias a partir de 5 años atrás.

Referencia de la pagina 3:

http://www.bibliocatalogo.buap.mx:3403/eds/detail/detail?sid=75899d48-6e66-4a45-a73b-468c05e215db%40sessionmgr198&vid=0&hid=126&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=94583386&db=lth

Izquierdo, E. Moreno, J & León, M. (2014). Edulcorantes en pacientes con intolerancia hereditaria a la fructosa. 10 de septiembre del 2015, de Acta Pediátrica Española Vol. 72 Issue 1, p15-23. 9p













En este link podemos tener en cuenta que cumple con todo los puntos del modelo de CARS.

Los mejores investigadores no son siempre los estudiantes más inteligentes

Uno de los obstáculos que encuentro es que los estudiantes tienen dificultad para localizar y discernir cuáles son los mejores recursos para soportar sus investigaciones.

La investigación lógica, precisa, que yo aprendí en la Universidad – postulados de investigación complejos, semejantes a ecuaciones matemáticas, con sinónimos agrupados en paréntesis conectados por operadores Booleanos – no soportó la prueba del tiempo.

La sensación de su propia eficacia, sentir que “yo lo se todo”, puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información

Internet ha transformado la investigación en una ocupación mucho más independiente.

La independencia de los estudiantes es algo del proceso de investigación, pero la intervención del adulto es crítica. Incluso no saben lo que ellos no saben (ej. Las palabras clave asociadas con un campo especializado, el contexto histórico de un evento, los trabajos más influyentes o clásicos de un área del conocimiento).

LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.

·         Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda.

·         Reconoce vacíos en la investigación.

·         Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.

·         Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo.

·         Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y                búsqueda por campo.

·         Sabe cómo pensar acerca de una consulta.

·         Sabe cuándo importa la calidad.

INFORMACIÓN PREVIA: Cualquier proyecto basado en una tesis (proposición), requiere lectura y refinamiento significativo antes de que el estudiante pueda moverse del tema a la pregunta y luego a la tesis. Los estudiantes competentes en información aprenden a desechar el material que no lleva más lejos su pregunta o no soporta su tesis.

Obstáculos a los que me puedo enfrentar a la hora de hacer una investigación y como los puedo solucionar:

1) Una problemática es en la hora de desarrollar una investigar tenemos demasiada información que nos puedo saturar o no podemos discernir lo que realmente nos importa.

1.1) Una solución a este problema es sobre nuestros temas enfocarnos solo en temas más específicos y con todo y autores, libros, los cuales nos pueden ayudar a una buena investigación.
 

2)Otra problema es la cuestión de los buscadores, como sabemos hay millones de buscadores que aveces solo utilizamos unos, y en ciertas paginas las tiene bloqueadas por el tipo de formato de la web
2.1)La solución a este problema es saber que tipo de archivos estamos buscando en la web si es un PDF, o un trabajo en WORD, saber que tipo de navegadores abren este tipo documentos.

3)La sensación de su propia eficacia, sentir que “yo lo se todo”, puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información.
3.1)Desempeñar académicamente en el mismo terreno que utilizan como área de juego o lugar de entretenimiento.

4)Desconocer de totalidad el tema.
4.1) Para esta problemática es importante que la persona que investigara sepa un poco sobre el tema ya que si tiene un total desconocimiento se perderá en la investigación. 

5)Analfabetismo en tecnología e información.
5.1) Es importante saber cosas de tecnología ya que son útiles tanto para realizar trabajos formales como para crear medios interactivos con determinado nivel de profundidad

Atentado de Noruega, Julio 2011 -> Causas y repercusiones.

Mi propia búsqueda de información en la web:

Personalmente sigo algunos pasos los cuales deben ser claros y precisos, el tema que debo abordar debe ser concreto con lo que quiero sabes, en el buscador tengo que colocar lo único que necesito y lo que no necesito con los signos + y – para agregar y para eliminar artículos o paginas adherentes a ella. Esto a lo largo de mi investigación me ayudara ya que solo busco las cosas que necesito para mi trabajo y esas cosas serán cosas claras y precisas.

El procedimiento que sigo para mis investigaciones, es abrir una navegador (MOZILLA FIREFOX, GOOGLE CHROME, INTERNET EXPLORER, SAFARI, OPERA), después abro un buscador como (GOOGLE, YAHOO, BOODIGO, BING, WOLFRAM ALPHA, ALEXA, FOOFIND, CARROT, ETC), después de eso coloco la información que necesito para mi búsqueda, y elimino las demás paginas web que no quiero y que estén relacionas. Únicamente necesito las páginas que contengan el tema.

Formato del proceso de Búsqueda de información en internet

                                       JOSE EDUARDO MEJIA SANCHEZ

Nombre:________________________________________________________________________

Instrucciones:

1.     Realiza una búsqueda en Internet sobre el atentado de Noruega ocurrido en  julio de 2011 donde se especifiquen las causas y repercusiones.

2.     Selecciona tres de los que consideres los mejores sitios para investigar sobre el tema.

3.     Responde las preguntas en base al proceso de búsqueda que realizaste.

Tres referencias web:

http://www.jornada.unam.mx/2011/07/30/mundo/023n1mun

http://mexico.cnn.com/mundo/2011/07/23/noruega-la-policia-investiga-si-el-sospechoso-detenido-tuvo-complices

http://www.rtve.es/noticias/20110722/doble-atentado-mortal-noruega-causa-mas-80-muertos-varios-heridos/449446.shtml

1.     ¿Utilizaste directorios?  Si(  )  No( X )

¿Cuáles?

2.     ¿Utilizaste motores de búsqueda? Si(X  )  No(  )

¿Cuáles? GOOGLE

3.     ¿Utilizaste metabuscadores? Si(  )  No(X  )

¿Cuáles?

4.     ¿Utilizaste algún agente inteligente? Si(  )  No(X  )

¿Cuál?

5.     ¿Visitaste algún sítio de prensa online? Si( X )  No(  )

¿Cuál?

 *CNN MEXICO

*LA JORNADA

*INTERNACIONAL

6.     ¿Te sirvió el correo para realizar la búsqueda? Si(  )  No(X  )

Explique …

7.     ¿Te apoyaste en alguna lista de distribución RSS? Si(  )  No( X )

¿Cuál?

8.     Escribe las palabras clave que utilizaste (con conectores lógicos si los usaste) para realizar tu búsqueda y el número de resultados obtenidos.

* “Atentado de Noruega, Julio 2011 -> Causas y repercusiones.”

¿Y si no existieran las TIC?

Reflexión:

La TIC es Tecnología de la Información y la Comunicación que nos sirven básicamente en toda la vida actualmente, las utilizamos (celulares, computadoras, ipad, automóviles, casas inteligentes, etc) y en la actualidad la sociedad y la tecnología estas total y completamente ligas entre si, rodeados de miles de dispositivos electrónicos, que como humanos nos facilitan mucho situaciones (enviar un correo, recibir el correo, contactar a jóvenes de otros países o continentes, hacer llamadas al extranjero, ect) todo esto solo en un par de minutos.

Utilizo la TIC todos los días,  el teléfono celular, la computadora, la tablet, siempre estoy en contacto con la tecnología, en las redes sociales en las cuales me puedo expresar de lo que ocurre en el mundo (guerras, asesinatos, impunidad, desigualdad) me gusta informarme sobre lo que pasa en el mundo y sobre todo en mi país, comunicar toda esta situaciones son buenas para que todos estén informados.  

Las ventajas que trae con sigo la TIC son muchas y variables en toda la sociedad profesional, como por ejemplo en una empresa, esta interconectada con otras para saber estadísticas, costos, procesos, y otras situaciones que por medio de programas informáticos podemos saber sobre cuestiones importantes al rededor del mundo. Otro ejemplo es un restaurante, podemos contactar desde vía Internet para ordenar comida, o reservar una mesa en tal restaurante, o simplemente para saber la ubicación en la que se encuentra, también informarnos que restaurantes son los mejores del mundo, etc.

En algún futuro la TIC serán una herramienta que todo el mundo utilizara para diversas cosas, trabajo, estudio, transporte, cominicación, empleos, y desde una edad muy temprana la sociedad aprenderá a utilizar estas herramientas.

una pequeña aportación a mi reflexión 

Licenciatura en Gastronomía BUAP

HOLA...

ME LLAMO J. EDUARDO MEJA SANCHEZ

Mi objetivo en este blog es principalmente dar a conocer por medio de las tecnologías de la información  y la comunicación, lo maravilloso y genial que es la gastronomía, y como es el impacto hacia la sociedad por medio de la comida.